Naturwissenschaftlich-technologisches Gymnasium | Sprachliches Gymnasium
Ziel der beruflichen Orientierung ist es, dass die Schülerinnen und Schüler eigenständig eine reflektierte Berufswahlentscheidung treffen können. Das Modul zur beruflichen Orientierung (MBO) in Jahrgangsstufe 9 bildet am Donau-Gymnasium den Startschuss zum Aufbau dieser Berufsfindungskompetenz. „Projekttage zur beruflichen Orientierung“ weiterlesen
Die SMV (SchülerMitVerantwortung) freute sich, auch in diesem Schuljahr wieder die traditionsreiche Veranstaltung „DGK on Ice“ am „Unsinnigen Donnerstag“ (12.2.26) durchführen zu können, wobei fast alles durch die Mitglieder der SMV, also den Schülern selbst, organisiert worden war. Nach dem Erfolg der letzten Jahre wurde heuer sogar das Teilnehmerfeld aufgestockt, so dass insgesamt 150 Plätze für die eislaufbegeisterten Schülerinnen und Schüler aus allen Jahrgangsstufen zur Verfügung standen, um zur Donau-Arena nach Regensburg zu fahren, deren Eisfläche für diese Zeit extra für das DGK geblockt war.
Die Vorfreude auf das Faschingsevent war auch dementsprechend groß und der Ansturm auf die Tickets riesig. Gleich am ersten Tag der Anmeldung konnten 147 der 150 Tickets durch die Mitglieder der SMV an die Leute, die die Einverständniserklärung der Eltern dabei hatten, ausgegeben werden.
Dank des Entgegenkommens der Schulleitung durften die faschings- und eislaufbegeisterten Schülerinnen und Schüler am „Unsinnigen Donnerstag“ dann auch schon um 11 Uhr vormittags starten und so stürmte nach der vierten Stunde die bunt verkleidete Teilnehmerschar zu den drei wartenden Bussen, um in die Donau-Arena nach Regensburg zu fahren. Die Schüler, die nicht an „DGK on Ice“ teilnahmen, hatten derweil zwar noch Unterricht, doch entfiel für sie wenigstens der Nachmittagsunterricht, so dass die Enttäuschung darüber, kein Ticket mehr ergattert zu haben, gemildert werden konnte.
In der Donau-Arena angekommen, stürmten die meisten dann auch gleich aufs Eis, während ein paar Schülerinnen und Schüler sich noch ein wenig in Geduld üben mussten, da uns der Schlittschuhverleih leider vergessen hatte. Nach ein paar Telefonaten tauchte aber schlussendlich doch noch jemand auf und so konnte es dann schließlich für alle aufs Eis gehen, ausgestattet mit Schlittschuhen, Helm und Handschuhen, um die Verletzungsgefahr zu minimieren.
Der nette Eiswart startete dann für uns schließlich auch noch die Musikanlage und so tummelten sich 150 kostümierte Schülerinnen und Schüler des DGK aus allen Jahrgangsstufen sowie sechs Begleitlehrkräfte für eineinhalb Stunden auf der Eisfläche. Eine Giraffe, Bären, Prinzessinnen und Schlümpfe waren dabei ebenso vertreten wie Einhörner, Superhelden und noch vieles mehr.
Viele nutzten dabei die Gelegenheit, um mit den Freundinnen und Freunden gemütlich über die Eisfläche zu gleiten und sich nebenbei zu unterhalten, während einige Geübte sogar gekonnt Pirouetten drehten. Aber auch Anfänger hatten keine Probleme, da sich immer eine helfende Hand fand, um wieder ins Gleichgewicht zu kommen.
Damit die Energie schließlich auch nicht ausging, wurden zudem alle an der Bande von den Begleitlehrkräften tatkräftig mit Nervennahrung in Form von Gummibärchen, Schokolade und anderen diversen Naschereien versorgt. Dermaßen gestärkt wurde sogar versucht, eine Polonaise auf der Eisfläche zu veranstalten.
Leider vergingen die eineinhalb Stunden viel zu schnell und so ging es um 13 Uhr erschöpft, aber glücklich (und Gottseidank ohne Verletzte), mit den Bussen wieder zurück nach Kelheim ans DGK. Alle waren sich einig, dass es eine gelungene Faschingsveranstaltung der SMV und der Schule war und es wurden teilweise schon Pläne geschmiedet, als was man sich im kommenden Jahr verkleiden würde.
Nicole Scholz
Vortrag des IOS zum Thema „Die Ukraine im vierten Kriegsjahr seit der Vollinvasion“
Am 24. Februar 2026 jährte sich zum vierten Mal der Überfall Russlands auf das Nachbarland Ukraine. Für die kriegsgebeutelte ukrainische Bevölkerung eine besonders schwierige Zeit in einem besonders kalten Winter, das Kriegsende nicht absehbar, der Kriegsausgang ungewiss. Aus diesem Anlass lud die Fachschaft Politik und Gesellschaft des Donau-Gymnasiums für den 6. Februar 2026 einen Experten des Leibniz-Instituts für Ost- und Südosteuropaforschung (IOS) in Regensburg ein zu einem Vortrag vor den Schülerinnen und Schülern der 12. Jahrgangsstufe zum Thema „Die Ukraine im vierten Kriegsjahr seit der Vollinvasion“.
Als Einstieg befragte Dr. Burkhardt die Schülerinnen und Schüler zu deren persönlicher Bereitschaft, einer Einberufung zum Wehrdienst nachzukommen. Demnach wäre etwa die Hälfte der jungen Männer entschlossen, einem entsprechenden Schreiben nachzukommen; bei den jungen Frauen, für welche nach aktuellem Stand die Wehrpflicht nicht besteht, gab es keine freiwillige Meldung für den Dienst in der Bundeswehr. Später setzte Dr. Burkhardt diese Zahlen in Relation zur Situation in der Ukraine, wo trotz der Probleme bei der Mobilisierung, die insgesamt als notwendig, aber als ineffizient und ungerecht gilt, die Bereitschaft zur Landesverteidigung Ende 2025 bei etwa 60 % lag (im Vergleich: Februar 2022 etwa 70 %). Insgesamt aber schwindet das Vertrauen in den Staat durch die fehlende Demobilisierung der lang dienenden Kräfte, die Zwangsmethoden, die Korruption und die ungleiche Lastenverteilung, was zu passiver Verweigerung und Soldatenmangel führt. So sollen bereits bis Oktober 2025 etwa 160.000 Soldaten die Truppe unerlaubt verlassen haben.
Dr. Burkhardt erläuterte Russlands Angriffsstrategie auf die Energie-Infrastruktur der Ukraine und veranschaulichte die wirtschaftlichen Auswirkungen der Kriegsführung, nämlich eine hohe Inflation bei hohen Verteidigungsausgaben (etwa 50% des Haushalts) sowie die demographischen Krisen und der Arbeitskräftemangel als kurz- und langfristige Herausforderung, denn aktuell fehlten ca. vier Millionen Arbeitskräfte in der Ukraine. Zugleich sind die Zustimmungswerte für den ukrainischen Präsidenten von 90% beim Schulterschluss der ukrainischen Gesellschaft im Jahr 2022 auf etwa 60% Ende 2025 gesunken, bleiben dabei aber relativ hoch und konstant. Auch der Durchhaltewille der Bevölkerung scheint ungebrochen hoch, denn selbst im Januar 2026 erzielte eine Umfrage auf die Frage „Wie lange ist die Ukraine bereit, den Krieg durchzuhalten?“ 65% Zustimmung zu der Aussage „so lange wie nötig“. Auch die Abgabe von Territorien (u. a. Dombass) im Gegenzug für Sicherheitsgarantien bezeichneten im Januar 2026 54% der ukrainischen Bevölkerung als „völlig inakzeptabel“. Dies, so Dr. Burkhardt, ist auch Putins Position geschuldet, dem es nicht nur um die Ukraine ginge, sondern um die Ukraine eingebettet in einen globalen Systemkonflikt mit einer strategischen Ausrichtung auf einen langfristigen Konflikt mit dem „Westen“ und einer angestrebten Neuordnung der Welt. Als Blick in die Zukunft stellte der Referent drei mögliche Szenarien kurz vor: Weiterkämpfen und weiterverhandeln (gilt als relativ wahrscheinlich), Einbruch der Ukraine durch Erschöpfung sowie Ermüdung Russlands aufgrund der ökonomischen Situation.
Im Anschluss fand ein Expertengespräch statt mit den beiden Leistungskursen Politik und Gesellschaft der 12. und 13. Jahrgangsstufe. Dabei wurde von den betreuenden Lehrkräften, Frau Pfau und Herr Marzahn, der Rahmen vorgegeben und Dr. Burkhardt stellte sich den Fragen der Schülerinnen und Schüler. Sehr gerne werden wir auch im nächsten Schuljahr den Referenten um ein Update bitten, dann allerdings hoffentlich zu den aktuellen Auswirkungen zu den Friedensbedingungen in der Ukraine und in Russland.
Stefan Urbansky
In der Woche vor den Faschingsferien fand eine sehr beliebte Großveranstaltung der Tutoren für die Unterstufe statt – die Faschingsparty! Bereits vor der ersten Schulstunde waren schon verkleidete Kinder im Schulhaus unterwegs und man konnte ihre Vorfreude sehen. „Eine Reise durch die Zeit“ weiterlesen
In den ersten Monaten der 12. Jahrgangsstufe beschäftigten sich die Geschichtskurse vor allem mit der gescheiterten deutschen Revolution von 1848/49 sowie der Gründung des Deutschen Kaiserreichs 1871. Politische Akteure schienen dabei ausschließlich Männer zu sein. Doch welchen Stellenwert hatten Frauenrechte in der Zeit des Nationalismus in anderen europäischen Ländern, jenseits der deutschen Perspektive? Um dieser Frage auf den Grund zu gehen, besuchte am 12. Dezember 2025 Dr. Kreuter vom Leibniz-Institut für Ost- und Südosteuropaforschung (IOS) in Regensburg den Geschichtskurs G1 am Donau-Gymnasium.
Anschaulich und detailreich in seinen Schilderungen lud Dr. Kreuter die Schülerinnen und Schüler ein, ihn auf eine Reise durch Europa zu begleiten. So schlug er den Bogen von einer Urkunde im Faksimile von Kaiser Otto II. zur Witwenversorgung von Kaiserin Theophanu hin zu Olympe de Gouges (1748-1793) mit ihrem Appell für Rechte der Frauen und Bürgerinnen in den Jahren der Französischen Revolution – welche nicht gewährt wurden. Aus dem Revolutionsjahr 1848 zeigte Dr. Kreuter ein Prunkblatt zur Schweizer Bundesverfassung, das eindeutig männlich dominiert ist, mit einer Ausnahme: Helvetia, die Personifikation der Schweiz schlechthin. Aus demselben Jahr präsentierte der Redner die auf Rumänisch verfasste Proklamation von Islaz, welche später allerdings wieder kassiert wurde, mit dem Recht auf kostenlose Schulbildung, unabhängig vom Geschlecht, also der Gleichstellung der Geschlechter in der Bildung. Von der Heiratsurkunde von Österreichs Kaiser Franz und seiner Elisabeth (Sisi) führte Dr. Kreuter über Helene Langes „Endziel der Frauenbewegung“ zum „Manifest gegen das Frauenstimmrecht“. Exemplarisch wurde am Lebensweg von Emilie Kempin-Spyri (1853-1901), Nichte der „Heidi“-Autorin Johanna Spyri, die Problematik der Gleichstellung und Frauenrechte aufgezeigt, denn als erste Schweizer Juristin, die 1887 in der Schweiz promovierte, wurde ihr dennoch aufgrund des fehlenden Aktivbürgerrechts als Frau das Anwaltspatent und somit die Berufsausübung verweigert. Nachdem ihre Klage dagegen abgewiesen worden war, emigrierte sie in die USA, wo sie in New York an einer von ihr gegründeten Rechtsschule für Frauen unterrichtete.
Der Vortrag war der Beginn die Fortsetzung der Zusammenarbeit des IOS mit dem Donau-Gymnasium und zugleich die erste Veranstaltung dieser Art im Schuljahr 2025/26.
Stefan Urbansky