Dr. Felix Leibrock gastierte am DGK

Was macht einen spannenden Krimi aus? Dieser Frage ging das P-Seminar „Krimidinner“ am 15.10.2024 gemeinsam mit Dr. Felix Leibrock aus München nach: ein spannender Plot? Die Motive Eifersucht, Habgier oder Rache? Ein klug gewähltes Setting? Ein verschrobener Ermittler? Zwielichtige Verdächtige? Ein überraschendes Ende?

Krimis zählen zu den meistverkauften Genres der Literatur und die Faszination an menschlichen Abgründen, dem Miträtseln über den Mörder sowie seine Beweggründe begeistern die Menschen seit Langem. Mit der Verstädterung im industrialisierten England zu Beginn des 18. Jahrhunderts wuchs die Kriminalität, man denke nur an „Jack the Ripper“, und es formierten sich Polizeiteams, die in den Großstädten für Recht und Ordnung sorgen sollten. Darüber hinaus konnten mehr Menschen lesen und die forensische Wissenschaft machte, zum Beispiel mit dem Fingerabdruck als Beweismittel, stetig Fortschritte. So ist es nicht verwunderlich, dass die moderne Kriminalliteratur im englischen Sprachraum ihren Anfang nahm und mit Klassikern der Weltliteratur, wie beispielsweise Agatha Christies „Mord im Orient Express“ oder Sir Arthur Conan Doyles „Sherlock Holmes“ wohl ihren Höhepunkt fand.

Eine zeitgenössische Version eines Krimis in englischer Sprache wird das P-Seminar unter der Leitung von StRin G. Bäumler gegen Ende des Schuljahres am DGK aufführen. Bis dahin ist es jedoch noch ein weiter, aber spannender Weg. Da war der Besuch eines renommierten Krimiautors und Seelsorgers der bayerischen Bereitschaftspolizei inspirierend und hilfreich zugleich. Zusammen mit Herrn Leibrock entwarfen die engagierten Schülerinnen und Schüler so das Grundkonzept ihres Krimis. Darüber hinaus gab Dr. Felix Leibrock Einblicke in das Leben eines Schriftstellers sowie das Literatur- und Verlagswesen.

Der überaus vielseitige, eloquente und beeindruckende Autor, Germanist und Theologe nahm sich sogar den ganzen Tag Zeit für das Donau-Gymnasium und begeisterte bei zwei weiteren Lesungen aus seinem Krimi „Mord am Watzmann“ der „Berchtesgaden-Reihe“ seine Zuhörerinnen und Zuhörer: am Vormittag die neunten Klassen, am Abend – in Zusammenarbeit mit dem Buchladen am Alten Markt – die Kelheimer Öffentlichkeit. Wobei man bei Dr. Felix Leibrock nicht von einer klassischen Lesung sprechen kann, vielmehr erzählte er in pointenreicher Wortgewandtheit über seine Inspiration für den „Watzmann“ als Handlungsort seines Krimis sowie seine an teils reale Persönlichkeiten angelehnten Charaktere, wie das Lübecker Industriellenpaar, das die heile Fassade einer glücklichen Ehe aufrechtzuerhalten versucht und das mit dem Tod bezahlen muss. In Exkursen in die Kriminalistik, Zeitgeschichte und durch persönliche Anekdoten gelang es ihm spielend, sein Publikum für Kriminalliteratur zu begeistern. Wir danken ihm ganz herzlich dafür!

G. Bäumler

Geographie-Abordnung besucht Dialog-Vortrag im Landratsamt

Eine kleine Abordnung des Geographie-Kurses von Herrn Frömberg hat den Vortrag „Hochwasser und Dürre – Die Rolle von Landschaftswasserhaushalten und Boden im Klimawandel“ am 2. Oktober im Großen Sitzungsssal des Landratsamtes besucht.

Lenny Heunisch, Paula Waldmann, Prof. Dr. Karl Auerswald und StD Jürgen Frömberg

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Tutoren lesen Fünftklässlern vor

Jedes Jahr am dritten Freitag im November findet der bundesweite Vorlesetag statt – heuer bereits zum 21. Mal. Dieser Aktionstag soll Kinder für Geschichten begeistern und ihnen zeigen, wie wichtig das Vorlesen ist. Es bildet die Grundlage für viele Fähigkeiten, die Kinder im Leben brauchen können. Der Website des bundesweiten Vorlesetags ist zu entnehmen, dass das Vorlesen „das Einfühlungsvermögen stärkt, in andere Lebenswelten blicken lässt, die Fantasie anregt oder auch den Umgang mit anderen fördert. Kurzum: Vorlesen legt den Grundstein für ein verständnisvolles Miteinander.“

Deshalb beteiligten sich die Tutoren des Donau-Gymnasiums in Zusammenarbeit mit der Fachschaft Deutsch an dieser schönen Aktion. Das Motto des diesjährigen Vorlesetags hieß „Vorlesen schafft Zukunft“. Einige Tutoren der 9. Jahrgangsstufe lasen in der Schulbibliothek des DGK ‚ihren‘ fünften Klassen aus ihren Lieblingsbüchern vor. So bekamen die Kinder z.B. etwas zu hören von Conni&Co, Jim Knopf und Lukas, dem Lokomotivführer oder der Schule der magischen Tiere. Zur Einstimmung auf die Adventszeit war auch das Weihnachtsschwein von J. K. Rowling dabei.

Mit Begeisterung lauschten die Schülerinnen den meist lustigen, manchmal aber auch spannenden Texten. Die Tutoren banden die Kinder mit ein, stellten Fragen und motivierten sie so, selbst die Bücher als Lektüre mal in die Hand zu nehmen. Eine Fünftklässlerin meinte nach dem Vortrag, dass sie am Vorlesen am meisten mag, dass man sich zurücklehnen und in eine Geschichte völlig eintauchen kann. Eine andere ergänzte, dass man sich die Geschichte besser vorstellen kann, wenn man ’nur‘ zuhören muss. Darin waren sie sich einig: Wenn man vorgelesen bekommt, ist es entspannend und schön.

Daher geht mal wieder ein herzliches Dankeschön an die fleißigen Tutoren!

Petra Todt, Unterstufenbetreuerin

 

Informationsveranstaltung „VOR ORT Zukunft prägen. Lehrer/-in werden!“

Mit Start des letzten Schuljahres hat das Bayerische Staatsministerium für Unterricht und Kultus ein bundesweit einzigartiges Großprojekt zur Gewinnung junger, talentierter Lehrkräfte ins Leben gerufen: „VOR ORT Zukunft prägen. Lehrer/-in werden!“. Dieses Projekt ergänzt die Kampagne „Zukunft prägen. Lehrer/-in werden!“.

Schülerinnen und Schüler werden durch schulartübergreifende Teams aus Lehrkräften der Mittelschule, Förderschule, Realschule, des Gymnasiums und der Beruflichen Schulen an den Schulen selbst umfassend über das Berufsbild Lehrer/-in informiert. Weitere Informationen zu dem Projekt sind auf der Projektseite des Kultusministeriums zu finden. (https://www.lehrer-werden.bayern/beratung-termine/lehramtsbotschafter)

Am Donau-Gymnasium Kelheim fand diese Informationsveranstaltung am 25.10.2024 für alle Schülerinnen und Schüler der 12. Jahrgangsstufe statt. Zunächst erhielten die Schülerinnen und Schüler einen Überblick über allgemeine Vorteile des Berufs der Lehrkraft. Anschließend informierten die Lehramtsbotschafter/-innen Matthias Aschenbrenner (Gymnasium), Florian Kiermeier (Berufliche Schulen), Martin Brunner (Realschule), Rosemarie Huber (Mittelschule) und Verena Weber (Förderschule) die Schülerinnen und Schüler über die Inhalte des jeweiligen Studiums und die Besonderheiten und Vorteile ihrer jeweiligen Schularten.

Das Projekt „VOR ORT“ möchte interessierten Schülerinnen und Schülern neben Informationsveranstaltungen vor allem auch längerfristige, nachhaltige Begleitung im Berufswahlprozess bieten. So werden die Botschafter-Teams Interessierten auf Wunsch Schnupperpraktika an Schulen vermitteln, den Austausch mit Referendaren und Referendarinnen ermöglichen sowie weitere Fragen beantworten.

Maria Brems

Projekttag „Selbsterkundung“ – Berufliche Orientierung in der 12. Jahrgangsstufe

Die Zeit nach der Schule rückt am Gymnasium nicht erst mit dem Abitur ins Blickfeld.
Aufbauend auf dem Modul zur beruflichen Orientierung in Jahrgangsstufe 9 und dem Projekt-Seminar zur beruflichen Orientierung in Jahrgangsstufe 11 setzen die Schülerinnen und Schüler in der Profil- und Leistungsstufe ihren individuellen Prozess der Studien- und Berufsorientierung im Aufbaumodul zur beruflichen Orientierung fort. Dabei durchlaufen alle Schülerinnen und Schüler fünf Projekttage mit unterschiedlichen Schwerpunkten.
Im Rahmen des ersten Projekttages am 02.10.2024 mit dem Schwerpunkt Selbsterkundung haben sich die Schülerinnen und Schüler der 12. Jahrgangsstufe am DGK mit ihren eigenen Stärken auseinandergesetzt. Dazu haben sie bereits im Vorfeld verschiedene Reflexionsaufgaben zum eigenen Selbstbild sowie ihren Stärken und Interessen bearbeitet.
Am Projekttag selbst führten die Schülerinnen und Schüler einen studienfeldbezogenen Beratungstest in Kooperation mit der Bundesagentur für Arbeit Regensburg durch. Die Aufgaben der Beratungstests beinhalten fachtypische Problemstellungen aus dem jeweiligen Fachgebiet. Dadurch erhalten die Schülerinnen und Schüler Einblick in typische Fragestellungen des Studiums und können prüfen, wie gut sie die Aufgaben bewältigen. Die Testergebnisse wurden anschließend individuell mit Psychologinnen und Psychologen besprochen und die Schülerinnen und Schüler haben Rückmeldung darüber erhalten, wie ihre Testergebnisse im Vergleich zu anderen Studieninteressierten einzuschätzen sind.
An dieser Stelle herzlichen Dank an die Bundesagentur für Arbeit Regensburg, die uns diesen Tag durch ihre personelle Unterstützung ermöglichte.
Im weiteren Tagesverlauf hatten die Schülerinnen und Schüler zudem die Möglichkeit, sich über ihre Gedanken zu ihrem individuellen Lebensentwurf und der Rolle des Berufs in ihrem Leben mit ihren Mitschülern auszutauschen.

Maria Brems